Institucional

Fundación Barceló y ASDRA: una jornada para pensar la salud integral en personas con síndrome de Down

11/05 | Todas las sedes

En el marco de la XV Jornada Anual realizada junto a ASDRA, profesionales y graduados de la Fundación Barceló reflexionaron sobre el abordaje integral de la salud en personas con síndrome de Down, destacando el rol clave de la prevención, el acompañamiento y una mirada centrada en la persona.

En el marco del Mes de las Personas con Síndrome de Down, la Fundación Barceló junto a ASDRA llevaron adelante una nueva edición de su jornada anual, un espacio de intercambio destinado a familias, profesionales de la salud y estudiantes. A lo largo del encuentro, se abordaron distintos aspectos vinculados al cuidado de la salud desde los primeros días de vida, destacando la importancia de un diagnóstico humanizado, el rol fundamental de la familia como primer agente de salud y la necesidad de generar entornos que favorezcan el desarrollo y la inclusión.

En este contexto, la Dra. Carolina Tomasso, nuestra graduada y docente de medicina, compartió su mirada sobre el acompañamiento desde la infancia:

“Los controles, la prevención y el seguimiento en la infancia son fundamentales para detectar precozmente comorbilidades frecuentes, tratar oportunamente los cuadros que puedan presentarse y prevenir complicaciones evitables. Además, permiten acompañar el desarrollo integral, no solo en la esfera médica o biológica, sino también en lo emocional y social, favoreciendo una mejor calidad de vida desde los primeros años.”

Asimismo, remarcó la importancia de una mirada centrada en la persona:

“Brindar una atención que no reduzca a la persona a su condición implica verla primero como persona y no como diagnóstico, escucharla a ella y a su familia, reconocer sus capacidades, deseos y proyectos, y tomar decisiones de salud de manera individualizada, respetando siempre sus derechos.”

Espacios como esta jornada refuerzan la importancia de continuar promoviendo una formación profesional con mirada integral, donde el acompañamiento temprano, el trabajo interdisciplinario y el respeto por la singularidad de cada persona resultan fundamentales.